Đề tài SKKN Hóa 8: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 8 ĐỂ GIÚP HỌC SINH VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC TỐT HƠN


Đề tài SKKN Hóa 8: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 8 ĐỂ GIÚP HỌC SINH VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC TỐT HƠN

Loại file: word - Số trang: 22 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây:
http://inluon.net/huong-dan-tai-lieu/



PHẦN I. MỞ ĐẦU

 

1/. Lý do chọn đề tài:

Ở cấp  THCS các em bắt đầu làm quen với bộ môn Hóa học từ lớp 8. Nhưng muốn học tốt môn Hóa học đòi hỏi ở mỗi học sinh phải giải quyết nhiều bài tập, biết vận dụng lý thuyết để giải bài tập. Vì thế, các em phải nắm được các bước giải bài tập Hóa học cơ bản ngay từ lớp 8.

Vấn đề được đề tài nghiên cứu trong giảng dạy hóa học là kiến thức cơ bản, xuyên suốt trong chương trình Hóa học phổ thông. Nó làm nền tảng căn bản quan trọng trong việc giải bài tập tính theo phương trình hóa học. Do đó để khắc phục tình trạng mất căn bản môn Hóa học ở học sinh, bản thân tôi nghĩ rằng cần phải tìm ra một giải pháp để nâng cao chất lượng bộ môn Hóa học là nhiệm vụ rất quan trọng và cần thiết. Đó là lý do tôi chọn đề tài này  để nghiên cứu.

  1. Mục tiêu nghiên cứu

Nghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc phục được những yếu điểm đã nêu về Hóa học từ đó đạt được kết quả cao môn Hóa nói riêng và đạt kết quả cao trong quá trình học tập nói chung.

Ý  nghĩa rất quan trọng mà đề tài đặt ra là: Tìm được một phương pháp tối ưu nhất để trong quỹ thời gian cho phép hoàn thành được một hệ thống chương trình quy định và nâng cao thêm về mặt kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo trong việc giải các bài toán và tiếp cận các vẫn đề về Hóa học. Từ đó phát huy, khơi dậy, sử dụng hiệu quả kiến thức vốn có của học sinh, gây hứng thú học tập cho các em.

3/. Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là việc đổi mới phương pháp giảng dạy Hóa học THCS, nội dung đề tài đang nghiên cứu. Ngoài ra, khách thể nghiên cứu của đề tài là học sinh THCS.

3/. Phạm vi nghiên cứu:

Phạm vi nghiên cứu của đề tài là Phương pháp giảng dạy môn Hóa học lớp 8, Áp dụng cho tiết  trong phân phối chương trình môn Hóa học tại trường THCS xxx.

4/. Phương pháp nghiên cứu:

– Phương pháp nghiên cứu các tài liệu liên quan đến bộ môn Hóa học.

– Phương pháp tổng hợp tài liệu.

– Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.

– Phương pháp đàm thoại.

– Phương pháp hỏi ý kiến chuyên gia

– Phương pháp thống kê toán học


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly, PDF & Email
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan