SKKN Sinh học THPT

Đề tàiNCKHSPUD Sinh học 10: Nâng cao kết quả học tập bài học về cấu trúc và sự nhân lên của virut trong tế bào chủ thuộc chủ đề “Virut và bệnh truyền nhiễm” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học.

Đề tàiNCKHSPUD Sinh học 10: Nâng cao kết quả học tập bài học về cấu trúc và sự nhân lên của virut trong tế bào chủ thuộc chủ đề “Virut và bệnh truyền nhiễm” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng  FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học.

SKKN Sinh học 10: Rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách tổ chức cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

Học là một quá trình bí ẩn cho đến nay vẫn chưa được khám phá đầy đủ. Quá trình đó diễn ra bên trong đầu óc người học, ta không quan sát được, nên nó được coi là một hộp đen. Tuy nhiên sản phẩm của quá trình này là kiến thức, là kĩ năng hay thái độ tức là khả năng giải thích, là sự biết làm hay biết tồn tại,, tức là một hành vi ứng xử có thể quan sát được. Như vậy học là một quá trình khó thông hiểu nhưng kết quả của quá trình lại dễ nhận biết và định lượng. Có những cách tiếp cận và quan niệm sau đây về học:

SKKN Sinh học 10: “Phân tích nội dung – thiết kế bài giảng nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp” – sinh học 10 cơ bản.

Đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo trong đó có sự đổi mới căn bản về phương pháp dạy học, đó là định hướng chung không chỉ ở riêng nước ta mà là vấn đề đang được quan tâm ở mọi quốc gia trên thế giới trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực con người, phục vụ các mục tiêu Kinh tế – Xã hội.

SKKN Sinh học 10: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành “quan sát một số vi sinh vật” sinh học 10 – ban cơ bản ở trường thpt

Qua thực tế giảng dạy bài thực hành “Quan sát một số vi sinh vật” và trên cơ sở sinh học vi sinh vật, tôi thấy một vấn đề bất cập như sau: Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ chúng dưới kính hiển vi. Phần lớn vi sinh vật là cơ thể đơn bào nhân sơ hoặc nhân thực, một số là tập hợp đơn bào. Với khái niệm trên thì vi sinh vật gồm nhiều nhóm phân loại khác nhau, chúng gồm:

Đề tài NCKHSPUD Môn Sinh học 11: Nâng cao kết quả học tập của học sinh thông qua việc sử dụng mẫu vật và công nghệ thông tin trong dạy học môn Sinh học.

Trong chương trình phổ thông có nhiều môn, nhiều bài có giáo cụ hỗ trợ việc giảng dạy. Nhiều giáo viên đã đầu tư công sức để đưa chất lượng bài giảng tốt nên, học sinh tiếp thu tốt hơn. Tuy nhiên, đối với những nội dung khó, ví dụ khi mô tả các quá trình sinh học lớp 11 GV chỉ dùng lời nói và các tranh ảnh để minh họa thì học sinh vẫn rất khó hình dung, việc tiếp thu bài của các em vẫn hạn chế.

Đề tài NCKHSPUD Môn Sinh học 11: Nghiên cứu việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu rất quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học vì thông qua kết quả kiểm tra đánh giá có thể điều chỉnh hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò. Môn Sinh học có kiến thức thuộc lĩnh vực tự nhiên nhưng không giống như các bộ môn tự nhiên khác, phần lí thuyết dài và có nhiều từ, cụm từ chuyên ngành, phần bài tập ít và chủ yếu tập trung ở lớp 12.

Đề tài NCKHSPUD Môn Sinh học 11: Ứng dụng giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh nữ lớp 11 trường THPT

Dạy học bộ môn kết hợp với giáo dục sức khỏe sinh sản  là một nhiệm vụ quan trọng  của mỗi người giáo viên trước xã hội năng động có ảnh hưởng  nhiều mặt đến tâm lí học sinh. Học sinh độ tuổi từ 15 – 18, đây là lứa tuổi mà trong cơ thể các em diễn ra sự dậy thì rất mạnh mẽ cả ở nam lẫn nữ, là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn- người ta gọi là tuổi vị thành niên.

Đề tài NCKHSPUD Môn Sinh học 12: Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi chọn lọc tự nhiên – nhân tố định hướng quá trình tiến hóa

Hệ thống các trường phổ thông chuyên là nơi phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu làm cơ sở tạo nguồn đào tạo nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.Dân tộc ta cùng với nhân loại đang bước vào thế kỉ XXI, thế kỉ của nền kinh tế tri thức và hội nhập toàn cầu. Hơn lúc nào hết, giai đoạn này, cùng với nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, sự nghiệp bồi dưỡng, phát triển nhân tài cho đất nước phải được đặt lên một tầm cao mới